El aporte de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje ha sido enorme, especialmente a partir de los avances en las telecomunicaciones que permitieron el fácil acceso a gran cantidad información a través de Internet. Considerando que el propósito general de la educación es desarrollar todas las capacidades del ser humano” (Burniske & Monke, 2001, p22), es importante determinar si el uso de la Web como recurso en las clases presenciales ha ayudado a desarrollar esas capacidades en la educación superior.
En esta ponencia se presenta el uso de Internet en clases presenciales: fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, basándose en una investigación realizada en clases presenciales en la Facultad de Educación de la Universidad de Illinois.
This is the default collection for all research and scholarship developed by faculty, staff, or students at the University of Illinois at Urbana-Champaign
Use this login method if you
don't
have an
@illinois.edu
email address.
(Oops, I do have one)
IDEALS migrated to a new platform on June 23, 2022. If you created
your account prior to this date, you will have to reset your password
using the forgot-password link below.
